Die weibliche Tech-Community der Welt (Teil 3): Der glücklichste Ort der Welt, Frauen und die Schattenseiten der Technologie

Diese Serie reiste durch Afrika und Südasien. Unter dem unfruchtbaren sozialen Boden ist das Ungleichgewicht der digitalen Technologie sehr ausgeprägt und die Beziehung zwischen Technologie und Frauen scheint sich nur im Dämmerlicht wie Glühwürmchen gegenseitig widerspiegeln zu können.

Allerdings ist die Situation der Frauen weltweit sehr unterschiedlich. Skandinavien beispielsweise, das als der glücklichste Ort der Welt zum Leben gilt, verfügt über ein sowohl technologisch als auch für Frauen gut entwickeltes Umfeld, was eine „utopische“ Existenz zu sein scheint.

·Technologische Innovation und Wohlstand.

Die nordische Region ist weltweit führend in der technologischen Innovation und verfügt über weltbekannte Marken wie Ericsson, Volvo, Nokia, Skype, Opera und Angry Birds. Einem Bericht aus dem Jahr 2017 zufolge sind vier der fünf europäischen Unternehmen, die am wahrscheinlichsten eine Bewertung von 50 Milliarden Dollar erreichen, nordische Unternehmen: der Musik-Streaming-Dienst Spotify, das Unternehmen für elektronische Rechnungsstellung Klarna sowie die Spieleunternehmen Supercell und Unity. Erwähnenswert ist, dass die Bevölkerung der nordischen Region lediglich 27 Millionen beträgt und ihr Pro-Kopf-BIP somit das der USA, Deutschlands, Großbritanniens, Japans und anderer Länder bei weitem übertrifft.

Fortgeschrittene Bildungsphilosophie.

Die innovative Atmosphäre der nordischen Gesellschaft zeigt sich in der Kindererziehung. Kindern wird schon in jungen Jahren beigebracht, abenteuerlustig zu sein und mutig zu denken, und Universitäten ermutigen ihre Studenten auch, ein eigenes Unternehmen zu gründen. Dieser Bildungsansatz, der die Produktivität der Menschen kontinuierlich stimuliert, hat dem nordischen Bildungssystem weltweit große Anerkennung eingebracht und zudem eine große Zahl hochqualifizierter und gut ausgebildeter wissenschaftlicher und technologischer Fachkräfte in die nordischen Länder gebracht. Stina Ehrensvärd, CEO des Cybersicherheitsunternehmens Yubico, ist davon überzeugt, dass die Unabhängigkeit, die schwedische Kinder in jeder Phase ihrer Ausbildung entwickeln sollen, ein Motor für Innovation im Land ist: „Mir ist aufgefallen, dass mein schwedisches Team tatsächlich anspruchsvoller ist als mein amerikanisches Team, weil sie Fragen stellen.“

(Stina Ehrensvard, CEO von Yubico)

Soziale Gleichheit und Inklusion.

Ein weiteres Merkmal der nordischen Region ist das extrem hohe Maß an sozialer Gleichheit, das sich in den Beziehungen zwischen den Menschen widerspiegelt. Aufgrund gleicher Bezahlung für gleiche Arbeit und fairer Karriereentwicklungsmöglichkeiten können die Menschen ihre Kollegen eher als Verbündete denn als Gegner betrachten. Dinge wie „dich zu Tode rollen“ kommen in Nordeuropa selten vor. Wenn ein Lehrer eine Woche frei haben möchte, schließen sich andere Lehrer zusammen, um seinen Unterricht zu übernehmen. Darüber hinaus ist die Kluft zwischen den Geschlechtern in Nordeuropa auch die geringste unter den OECD-Mitgliedsländern. Die fünf nordischen Länder gehören zu den 144 Ländern mit der höchsten Geschlechterdifferenz im Global Gender Gap Report. Die Ministerpräsidenten Dänemarks, Finnlands, Islands und Norwegens sind allesamt Frauen, und auch im schwedischen Parlament sind 47 % der Sitze Frauen. Dies ist auch die Region mit der weltweit geringsten Kluft zwischen Männern und Frauen auf dem Arbeitsmarkt.

Können Frauen in einer so glücklichen Region die Technologie voll und ganz annehmen und ihre Kreativität unter Beweis stellen? Mit anderen Worten: Sind Skandinavier das ultimative Vorbild für Frauen und Technologie?

Leider lautet die Antwort nein.

Angesichts der sozialen Gleichheit und der fortschrittlichen Technologie müsste logischerweise eine hohe Zahl nordischer Frauen in der Technologiebranche arbeiten. Doch tatsächlich ist der Anteil der in Wissenschaft und Technik tätigen Frauen beispielsweise in Schweden äußerst gering. In der IT- und Computerbranche ist weniger als jeder fünfte Beschäftigte eine Frau, und in den Bereichen Ingenieurwesen und Technologie ist nur jeder vierte Ingenieur eine Frau.

Das macht uns auch neugierig: Welche Beziehung besteht zwischen Frauen und Technologie an einem Ort, der für das höchste Glücksniveau der Welt bekannt ist? Heute betreten wir die dunkle Seite des Mondes in Utopia.

Wie hoch ist der Anteil innovativer Technologien pro Kopf?

Heute haben die Menschen auf der ganzen Welt vielleicht noch nie von den nordischen Ländern gehört, aber sie haben definitiv nordische Technologie genutzt. Das erste Mobiltelefon der Welt stammte aus Nordeuropa. Bis heute ist Nordeuropa ein Aushängeschild für globale technologische Innovationen und zu seinen herausragendsten Bereichen zählen die folgenden.

1. Biotechnologie.

Der Bereich der Biowissenschaften ist eine traditionelle Stärke Nordeuropas. Im Jahr 2005 entfielen in Schweden fast ein Drittel aller Risikokapitalinvestitionen auf die Biotechnologie und Medizintechnik. Darüber hinaus hat die Regierung auch große Mengen öffentlicher Gelder in die Entwicklung der Biotechnologie investiert. Obwohl Dänemark nur die Größe des Silicon Valley hat, gibt es dort acht Universitäten, sechs Universitätskliniken und mehr als 140 Biotech-Unternehmen. Und seine Forscher sind bei der Anzahl der Biotech-Patente pro Kopf weltweit führend. Von den 89 Startups, die im Rahmen von EIT Health Scandinavia, einem der weltweit größten Life-Science-Programme, mitentwickelt wurden, stammen 14 aus der nordischen Region, drei davon wurden für das COVID-19 Headstart-Fokusprogramm ausgewählt. Ein neuer Covid-19-Test, der von der Technisch-Naturwissenschaftlichen Universität Norwegens (NTNU) entwickelt wurde, wird während der Coronavirus-Pandemie international eingesetzt.

(Oslo, Norwegen)

2.IKT-Informations- und Kommunikationstechnologie.

Die nordischen Länder sind europaweit führend im Digitalisierungsprozess. Nachrichten wie „Sie können nur Bücher lesen, weil es kein 4G gibt“ und „Kreditkarten sind ausgereift, aber die Leute sträuben sich gegen mobile Zahlungen“ tauchen in Nordeuropa selten auf. Die digitale Infrastruktur liegt hier deutlich über dem EU-Durchschnitt, sodass auch digitale Dienste sehr gut ausgebaut sind. Fast alle nordischen Banken haben begonnen, in neue IT-Systeme und digitale Geschäftsmodelle zu investieren, und verschiedene Online-Banking-Dienste werden immer häufiger genutzt.

Im Jahr 2020 hatten Dänemark und Norwegen die höchste mobile Internetdurchdringung in Europa: Etwa 90 % der Bevölkerung nutzten mobile Geräte zum Surfen im Internet, was über dem EU-Durchschnitt von 70 % liegt. Mehr als 80 % der schwedischen Bevölkerung nutzen einen mobilen elektronischen Personalausweis.

Von 0G bis 5G ist Nordeuropa das Kerngebiet der Mobilfunkinnovation und hat schon immer ehrgeizige Ziele hinsichtlich der nächsten Stufe der digitalen Entwicklung verfolgt. Bereits 1876 eröffnete der damals 30-jährige Lars Magnus Ericsson in Stockholm eine Reparaturwerkstatt für Telefongeräte. Seitdem haben Ericsson, Nokia und andere die Menschheit in das Zeitalter der mobilen Kommunikation geführt. Auch in der 5G-Phase hat Nordeuropa viele wichtige Beiträge zu Innovationen geleistet, beispielsweise zu neuen Standardspezifikationen, IoT-Lösungen und Betreibernetzwerken.

3. Grüne Technologie.

Auf der skandinavischen Halbinsel, die nahe dem Polarkreis liegt, ist die Betonung auf neue Energien und grüne Technologien dringend und dringlich. In den letzten Jahren haben die nordischen Länder aktiv daran gearbeitet, ihre Abhängigkeit von Ölressourcen zu ändern.

Auch Cloud-Anbieter wie Microsoft und Google haben in Nordeuropa Rechenzentren eingerichtet, um CO2-freie Computermodelle zu erforschen. Das schwedische Rechenzentrum von Microsoft ist eines der nachhaltigsten der Welt und wird am nachhaltigsten betrieben. Es ist die erste Microsoft-Region, die Notstromaggregate mit Preem Evolution Diesel Plus betreibt, einem Kraftstoff, der zu mindestens 50 % aus erneuerbaren Rohstoffen besteht, sagte Hélène Barnekow, General Manager von Microsoft Schweden.

Norwegens Digitalisierungsministerin Linda Hofstad Helleland prognostiziert, dass sich das BIP-Wachstum Norwegens bis 2030 durch den Einsatz von KI und Big Data verdoppeln könnte. Um dieses Ziel zu erreichen, seien mehr Rechenzentren erforderlich. Aus diesem Grund hat die norwegische Regierung eine nachhaltige Rechenzentrumsstrategie veröffentlicht und plant, in den Jahren 2019 und 2020 300 Millionen US-Dollar (2,7 Milliarden NOK) in neue Rechenzentren zu investieren.

(Die Frau rechts ist Linda Hofstad Helleland, Norwegens Ministerin für Digitalisierung)

4. Netzwerkdienste.

Eine solide digitale Infrastruktur und ein soziales Klima, das Unternehmertum und Innovation fördert, haben den Weg für das mobile Internet geebnet und in Nordeuropa zur Entstehung einer großen Zahl von Start-ups geführt. Im Bereich der Online-Spiele ist beispielsweise Angry Birds, entwickelt vom finnischen Spielestudio Rovio, eines der bekanntesten Handyspiele der Welt. Darüber hinaus erfreuen sich Online-Casinos in Schweden und Finnland (wo sie legal sind) mit bekannten Spieleentwicklern wie Digital Illusions ebenfalls großer Beliebtheit. Spotify, ein 2008 in Stockholm, Schweden, gegründeter Musik-Streaming-Dienst, ist eine der größten Marken in diesem Bereich und deckt 61 Länder und Regionen auf der ganzen Welt ab. Auch andere Bereiche wie Online-Finanzierung, Kreditzahlung, E-Commerce usw. sind in Nordeuropa sehr aktiv.

(Nordic E-Commerce 2018, von PostNord)

Ihnen ist vielleicht aufgefallen, dass wir nicht ausdrücklich erwähnt haben, was Frauen in der nordischen Technologielandschaft leisten können. Dies liegt daran, dass die Idee des Egalitarismus tief in der nordischen DNA verwurzelt ist und die Region als erste Gesetze erließ, um Hindernisse für die Karriere von Frauen abzubauen und Geschlechterquoten festzulegen. Darüber hinaus sind die nordischen Länder im Gegensatz zu den meisten westlichen Ländern keine besonders starken Befürworter freier Märkte und die technologische Entwicklung beruht größtenteils auf staatlicher Unterstützung. Das finnische Handelsministerium und die offizielle norwegische Agentur „Innovation Norway“ sind allesamt Finanzierungsquellen für lokale Start-ups. Sie alle haben festgestellt, dass nordische Frauen über ein sehr hohes Maß an digitaler Kompetenz, ein relativ hohes Bildungsniveau und ein ausgewogenes Beschäftigungsverhältnis zwischen Männern und Frauen verfügen. Daher ist das Auftreten von Frauen im nordischen Technologiebereich normal und unvermeidlich.

Neben den oben erwähnten weiblichen Führungskräften der Digitalabteilung ist auch die Direktorin für digitale Entwicklung bei Isavia, einem der größten Unternehmen Islands, eine Frau. Es gibt Investmentinstitute, die sich der Unterstützung von Unternehmerinnen widmen, wie beispielsweise Nordic Female Founders.

Nun, die nordischen Frauen gewinnen und dieser Artikel endet …

Nur ein Scherz. Obwohl die nordischen Technologien weltweit führend sind und das Umfeld für Frauen sehr freundlich ist, gibt es unter den nordischen Frauen immer noch ein berühmtes Paradoxon: das Paradoxon der Geschlechtergleichheit.

Ist das Paradox der Geschlechtergleichstellung der ultimative Fluch für Frauen in der Technologiebranche?

Ein Forschungsartikel aus dem Jahr 2017 im Science-Magazin mit dem Titel „Das Paradoxin der Geschlechtergleichstellung in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematikunterricht“ kam zu dem Schluss, dass die Wahrscheinlichkeit, dass Frauen eine Karriere in Mathematik und Naturwissenschaften wählen, umso geringer ist, je höher die Gleichstellung der Geschlechter in einem Land ist.

Dieses scheinbar kontraintuitive Phänomen existiert tatsächlich.

Stoet und David Geary von der University of Missouri stellten fest, dass Mädchen in den meisten Ländern tendenziell besser in Mathematik und Naturwissenschaften sind. Doch in Ländern mit einem höheren Grad an Gleichberechtigung der Geschlechter, wie etwa Norwegen und Finnland, machen Frauen weniger als 25 % der Hochschulabsolventen in den MINT-Fächern aus. Umgekehrt ist in Ländern mit geringerer Gleichstellung der Geschlechter, wie etwa Algerien und der Türkei, der Anteil weiblicher Absolventen von MINT-Fächern deutlich höher.

(Trends beim Frauenanteil in MINT-Studiengängen)

Auch Daten anderer Institutionen stützen diese Schlussfolgerung. Laut Samordna Opptak (NRK 2019) ist der Anteil der Frauen in Schweden, die eine IT-Ausbildung erhalten, leicht von 20 % im Jahr 2008 auf 23,3 % im Jahr 2014 gestiegen. In Dänemark stagniert der Anteil der Frauen, die Informationstechnologie studieren, seit 2008 bei etwa 27 %. Unter den Industrieländern weist die nordische Region die größte geschlechtsspezifische Kluft im Technologiebereich auf. Im Gegenteil: Im Nahen Osten, einer Region mit extrem hoher Geschlechterungleichheit, gehören die Vereinigten Arabischen Emirate zu den Ländern mit der höchsten Zahl weiblicher MINT-Absolventinnen.

Forscher sind der Ansicht, dass dies möglicherweise daran liegt, dass die nordischen Länder wohlhabender und integrativer sind und Frauen über die finanzielle Freiheit verfügen, ihren natürlichen Interessen nachzugehen, wodurch sie sich stärker den Geisteswissenschaften zuwenden. Auch Frauen mit Kindern sind eher bereit, sich für gering bezahlte, aber flexible Jobs zu entscheiden, da ihnen familienfreundliche Arbeitszeiten und Sozialgarantien geboten werden. In Gebieten mit relativ geringer Gleichstellung sind aufgrund geringerer wirtschaftlicher Chancen relativ gut bezahlte MINT-Berufe für Frauen attraktiver und motivieren sie dazu, sich aktiv für diese zu entscheiden.

Da es für nordische Frauen eine freie Entscheidung ist, keine MINT-Berufe zu wählen, warum haben es das Land und die Gesellschaft dann so eilig?

Einerseits herrscht in der nordischen Technologiebranche ein wirklich großer Personalmangel.

Allein in Dänemark werden bis 2030 rund 19.000 IKT-Spezialisten fehlen. In Schweden ist die Lage sogar noch besorgniserregender: Dort werden bis 2022 70.000 Menschen mit IT- oder Digitalkompetenzen fehlen. Laut der jährlichen Kompetenzumfrage von IKT Norges für 2017 gaben 38 Prozent der norwegischen Unternehmen an, offene Stellen im IT-Bereich zu haben, diese aber nicht besetzen zu können.

Junge Frauen entscheiden sich seltener für ein MINT-Studium und streben eine Karriere im Technologiebereich an als junge Männer und können mit der Entwicklung in der Technologiebranche nicht Schritt halten. Wenn wir mehr internationale Einhorn-Unternehmen aufbauen wollen, ist es das Wichtigste, die Talentlücke zu schließen, und wir brauchen dringend mehr Frauen in dieser Branche.

Zweitens sind die nordischen Länder als Gesellschaften, in deren DNA die Gleichberechtigung fest verankert ist, sehr besorgt darüber, dass Frauen und Mädchen mit der vollständigen Verbreitung des digitalen Lebens nicht mehr als technisch versierte Bürger an diesem Prozess teilnehmen können, was das Gleichgewicht der Gesellschaft beeinträchtigen könnte. Ein dänischer Jugendinformant wies außerdem darauf hin, dass es zu spürbaren Mängeln im Endprodukt kommen könne, wenn Frauen nicht an der Entwicklung neuer Technologien beteiligt seien. Apple hatte beispielsweise eine Gesundheits-App, und als sie auf den Markt kam, gab es keine Funktion, mit der man seine Periode verfolgen konnte. Da es keine Frauen im Team gab, wurde sie vergessen. Je vielfältiger das Innovationsteam ist, desto besser kann es über den Tellerrand hinausblicken, ein hohes Maß an Kreativität und Produktivität aufrechterhalten und sicherstellen, dass die Technologie an die Bedürfnisse einer breiteren Bevölkerung angepasst werden kann.

Darüber hinaus entstehen mit dem anhaltenden Wachstum der Technologiebranche in Skandinavien immer mehr gut bezahlte und einflussreiche Positionen. In Dänemark werden bis 2025 6.500 Ingenieure und 3.500 Absolventen naturwissenschaftlicher Fächer benötigt. Wenn Frauen diese Chance nicht nutzen, wird sich die Einkommensschere in Zukunft noch weiter vergrößern.

Um die Beteiligung von Frauen in Wissenschaft und Technologie zu erhöhen, verstärken auch die Regierungen ihre Bemühungen.

Im Oktober 2017 verabschiedete die schwedische Regierung eine nationale Digitalstrategie mit der Hoffnung, ihre Anstrengungen in drei Schlüsselbereichen zu intensivieren: „Digitale Fähigkeiten für alle“, „gleicher Zugang“ und „Erforschung und Überwachung digitaler Möglichkeiten“, um ein führendes Land in der Digitalisierung zu werden. Das Strategiepapier der norwegischen Regierung, die Digitale Agenda für Norwegen, sieht außerdem mehr Bildungsmöglichkeiten in den Bereichen Programmierung und Technologie im gesamten Schulsystem vor. Dänemark hat die dänische Strategie zur öffentlichen Digitalisierung 2016–2020 (fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi) als Fortsetzung der gemeinsamen dänischen Strategie zur öffentlichen Digitalisierung eingeführt, mit dem Ziel, relevante Ressourcen und Werkzeuge für digitales Lernen bereitzustellen.

Das ist ein interessantes Paradoxon. Gerade weil sie bereits glücklich genug sind, müssen Frauen, um diesen Glückszustand aufrechtzuerhalten, die Initiative ergreifen, einen Schritt weiter gehen und sich aktiv der Technologie zuwenden.

Entscheidungsfreiheit? Oder ist es eine unsichtbare Abschreckung?

In „Über den Ursprung der Ungleichheit unter den Menschen“ wird erwähnt, dass die Menschen frei geboren werden, aber überall in Ketten liegen.

Dieser Satz beschreibt sehr treffend die „Freiheit nordischer Frauen, sich nicht für die Technologiebranche zu entscheiden“.

Der Bericht „The Gender Gap in Technology in Scandinavia Full Report“ analysiert, warum nordische Frauen keine MINT-Fächer und wissenschaftlichen und technischen Berufe wählen. Das Ergebnis ist, dass die Geschlechterpräferenz nur einen geringen Einfluss hat und dass es soziale Disziplin und externe Unterstützung sind, die wirklich zu Unterschieden bei der Auswahl führen.

Einer der Einflussfaktoren ist das Stereotyp „was Mädchen können“.

Sogar in Nordeuropa wachsen Mädchen mit Aussagen auf wie: „Du bist eine Frau, wie kannst du programmieren?“, „Für Frauen ist es schwieriger, die abstrakte Ebene von Software zu verstehen, da ihr IQ im Allgemeinen niedriger ist“, „Frauen sind besser in Geisteswissenschaften, während Männer abstrakte Ebenen und logisches Denken besser verstehen“ usw. Jungen bekommen zu Weihnachten dreimal häufiger MINT-Spielzeug geschenkt als Mädchen.

Bereits im Kindergarten beginnen sich Geschlechterkonzepte in der kindlichen Wahrnehmung zu verinnerlichen. Eine Umfrage der DEA (2019) unter 10- bis 11-Jährigen in Dänemark ergab, dass viele Mädchen ab der Mittelschule das Interesse an MINT verloren hatten und sich nur begrenzt erholten.

Der zweite Einflussfaktor ist die mangelnde Förderung durch Erzieher und Eltern.

Eine einjährige Längsschnittstudie mit 91 Lehrern und 1.822 Schülern der Oberstufe an niederländischen Grundschulen ergab, dass die positive Einstellung der Mädchen abnahm, wenn die Lehrerinnen weniger Begeisterung für den naturwissenschaftlichen und technischen Unterricht zeigten. Dasselbe gilt für den Einfluss der Eltern. MINT-interessierte Jugendliche haben oft Eltern, die sich in hohem Maße für MINT interessieren.

„Ich habe mich auf den ersten Blick in die Technologie verliebt, wahrscheinlich im Alter von zehn Jahren“, sagte die dänische Lern- und IT-Expertin Eva Fog und erinnerte sich an ihre erste Interaktion mit Computern und dem Internet in den frühen 1990er Jahren. „Meine Eltern waren sehr aufgeschlossen, aber niemand hielt mich für jemanden, der mit Technologie umgehen kann. Damit war ich allein.“

In Nordeuropa sind nur 26 % der Eltern von Mädchen der Meinung, dass ihre Kinder Kurse im Bereich Technik und IT wählen sollten, und 70 % der Eltern meinen, dass Jungen sich mehr für Technik und IT interessieren als Mädchen. Positive Verstärkung, die nicht gefördert werden kann, ist in gewissem Sinne auch eine Form der „passiven Abschreckung“.

Der dritte Einflussfaktor ist die falsche Gestaltung des MINT-Unterrichts an Schulen.

Auch wenn das Mädchen lernwillig ist, die Eltern sie zum Lernen ermutigen und die Lehrerin bereit ist, sie zu unterrichten, wird die Frage „Wie unterrichtet man?“ zum Problem. Nordische Länder wie Schweden, Norwegen und Dänemark haben digitale Strategien umgesetzt, um Programmierung, Computerkenntnisse, Informationstechnologie und Medien in den Lehrplan der Grundschule zu integrieren. Im schwedischen Lehrplan für die Klassen 1 bis 7 sind für Grundschüler 47 Stunden für „Technologie“ vorgesehen. In der Mittelschule erhöht sich dieser Wert auf 65 Stunden und in der Oberschule auf 88 Stunden.

Die Richtlinie ist in Kraft, aber wie technische Kurse durchgeführt werden sollen, muss noch geklärt werden. Die Art und Weise, wie viele Schulen Fächer wie Technik und Naturwissenschaften unterrichten, spricht Mädchen nicht an und selbst viele Jungen finden sie langweilig.

Einige Experten glauben, dass dies daran liegt, dass die bestehenden MINT-Studiengänge Chemie, Mathematik, Physik, Informatik usw. zwar getrennt voneinander behandeln, das Wissen über diese Fächer jedoch tatsächlich miteinander verflochten ist. Nur wenn die Studierenden die Zusammenhänge zwischen den Disziplinen kennen, diese kreativ integrieren und Theorie und Praxis verbinden, werden sie Lust haben, zu erforschen, was sie mit diesem Wissen anfangen können.

(Veranstaltung des Girl Tech Festivals)

Der vierte Einflussfaktor ist die unterstützende Atmosphäre sozialer Gruppen.

Wenn während des Studiums und der Berufstätigkeit von Frauen bei außerschulischen Aktivitäten oder im Erziehungsumfeld eine weibliche Gruppenatmosphäre fehlt, fühlen sich Mädchen, die diesen Aktivitäten nachgehen möchten, sehr einsam und haben keinen Kontakt zu ihren Altersgenossen.

Die Angst, „anders als die Gruppe“ zu sein, mindert das Selbstvertrauen und Handeln der Frauen bei der Wahl der Technologie. Besonders Mädchen und junge Frauen machen sich Gedanken wie: „Was werden die Leute von mir denken, wenn ich das tue? Werden meine Freunde daran interessiert sein? Wenn nicht, dann werde ich eine Außenseiterin sein und werde es nicht tun wollen.“

Deshalb kann es nach hinten losgehen, immer wieder zu betonen, dass es in einem Bereich zu wenige Frauen gibt.

Ob beim Studium oder im Berufsleben: Wenn es weibliche Pädagoginnen und weibliche Karriere-Mentorinnen gibt, die mit gutem Beispiel vorangehen, werden sich mehr Frauen für die Teilnahme begeistern.

Natürlich gibt es noch viele andere Faktoren, die die Entscheidungen nordischer Frauen beeinflussen. So erhalten beispielsweise von Frauen geführte Start-ups weniger Investitionen, es kommt zu Schikanen und Diskriminierung am Arbeitsplatz und andere Probleme, die sich aufgrund langfristiger Ungleichgewichte anhäufen. Wir werden nicht ins Detail gehen. Tatsächlich haben einige Studien auch ergeben, dass es ein effektiverer und langfristigerer Ansatz ist, das Interesse von Mädchen an MINT schon in der Kindheit zu wecken.

Nordische Frauen zwischen Qin Xianglian und Hua Mulan

Frauen in Afrika und Indien werden oft auf ein Bild im „Qin Xianglian-Stil“ beschränkt, das die alten Zeiten und die Schwachen repräsentiert. während sich moderne Chinesinnen in einer Situation wie in „Mulan“ befinden und ebenso wie Männer zu Heldinnen werden müssen.

Die Wahl der nordischen Frauen könnte der dritte Weg sein. Sie sind weder schwach, weil die Konzepte für soziale Wohlfahrt und Gleichheit bereits sehr umfassend sind; Sie wollen auch keine Helden sein und wählen lieber Fächer und Berufe im Bereich der Geistes- und Sozialwissenschaften.

Interessant ist, dass EDGE, eine Organisation, die Zertifizierungen zur Gleichstellung der Geschlechter für verschiedene Branchen und Länder anbietet, fast 40 Länder und fast 20 Branchen zertifiziert hat. Nur zwei Organisationen haben die höchste Anerkennung erhalten: die Schweizer Niederlassung von IKEA und die chinesische Niederlassung von SAP.

Ja, auf Augenhöhe mit den nordischen Ländern gibt es eine chinesische Niederlassung.

Derzeit ist die vorherrschende Meinung unter chinesischen feministischen Wissenschaftlerinnen, dass China die Befreiung der Frau in starkem Maße geschützt und unterstützt und die Verwirklichung der Gleichberechtigung der Geschlechter vorangetrieben habe, die auf globaler Ebene sehr weit fortgeschritten sei.

Dies ermöglichte es auch chinesischen Frauen, die Rolle der „Mulan“ zu spielen. Es ist ersichtlich, dass viele chinesische Wissenschaftlerinnen und Technikerinnen mittlerweile zwei „Vollzeitjobs“ annehmen müssen. Sie müssen sich nicht nur der technologischen Innovation und Schöpfung widmen, sondern auch den „mütterlichen Pflichten“ nachkommen, die ihnen durch Ehe und Familie auferlegt werden.

Dai Jinhua, Professor am Institut für Chinesische Medizin der Peking-Universität, erwähnt in „Das Boot, das den Fluss überquerte“, dass Slogans wie „Männer und Frauen sind gleich“ und „Frauen tragen die Hälfte des Himmels“ dazu geführt hätten, dass Frauen heutzutage einem doppelten Überlebensdruck ausgesetzt seien.

Es scheint, dass chinesische Technikerinnen keinen „Ausweg“ wie Mulan haben: „Zieh mein Kriegsgewand aus und zieh meine alten Kleider an. Kämm mir am Fenster die Haare, schminke mich vor dem Spiegel. Wenn ich rausgehe, um meine Kameraden zu treffen, sind sie alle überrascht und sagen: Wir sind seit zwölf Jahren zusammen, aber sie wussten nicht, dass Mulan ein Mädchen ist.“

Doch das nordische „Gleichstellungsparadoxon“ erinnert uns auch aus einer anderen Perspektive daran, dass scheinbar freie Entscheidungen möglicherweise nicht wirklich frei sind und auch auf eine Flucht hinweisen können.

Tatsächlich leiden Frauen in den nordischen Ländern, wo die Gleichstellung der Geschlechter am höchsten ist, überproportional unter häuslicher Gewalt. In Dänemark liegt die durchschnittliche Häufigkeit von Partnergewalt gegen Frauen bei 32 %, in Finnland bei 30 % und in Schweden bei 28 %, während der europäische Durchschnitt bei nur 22 % liegt. Eine Studie in Social Science & Medicine nennt dies das „nordische Paradoxon“ und einer der Gründe dafür könnte der Widerspruch zwischen der Entscheidung der Frauen sein, zu Hause zu bleiben oder für einen niedrigen Lohn zu arbeiten. (Der Täter liegt definitiv im Unrecht, wir diskutieren lediglich, wie das Risiko kontrolliert werden kann.)

Manchmal brauchen Frauen tatsächlich Druck und Macht, um sich der Technologie und der Zukunft zu öffnen. Dies dient nicht nur dem Fortschritt und der Innovation des Landes oder der Branche, sondern auch dem eigenen Ziel, ein höheres Niveau zu erreichen.

In Nordeuropa sind hinsichtlich der Beziehung zwischen Frauen und Technologie mindestens zwei „Paradoxe“ zu beobachten. Vielleicht werden wir in unserem Leben nie eine perfekte Welt erleben. Daher können wir zumindest im Bereich der Wissenschaft und Technologie zumindest hoffen, dass es mehr Mulans auf der Welt gibt.