Welttag des Buches | Schüler der Mittelstufe sprechen mit Akademikern, Schriftstellern, Luft- und Raumfahrtexperten ... um die "Verwirrung" des Lesens zu lösen

Generalsekretär Xi Jinping schickte anlässlich der ersten Nationalen Lesekonferenz ein Glückwunschschreiben: „ Ich hoffe, dass Kinder Lesegewohnheiten entwickeln, gerne lesen und gesund aufwachsen .“ Der „National Science Literacy Action Plan Outline (2021–2035)“ schlägt vor, dass bis 2035 der Anteil der chinesischen Bürger mit naturwissenschaftlicher Bildung 25 % erreichen wird.

Anlässlich des Welttags des Buches am 23. April haben Science Popularization China und China Middle School Students‘ Newspaper gemeinsam einen Sonderbericht veröffentlicht und Wissenschaftler, Autoren und andere im Wissenschaftsbereich tätige Personen dazu eingeladen, ihre Leseerfahrungen auszutauschen und gute Leseempfehlungen zu geben. Lassen Sie uns mit der Wissenschaft gehen und unsere Träume durch Lesen entfachen!

7. bis 16. April

Die Redaktion der China Middle School Students Newspaper startete eine

Eine Umfrage zu den Lesevorlieben von Mittelschülern im Bereich populärwissenschaftliche Literatur

Durch Fragebögen und Interviews

Die Untersuchung interviewte

Peking, Guangdong, Jiangsu und 17 weitere Provinzen und Städte

Mehr als 2.000 Mittelschüler

sich herausstellen

Wie unten gezeigt -

Populärwissenschaftliche Lesevorlieben von Mittelschülern

Durch Untersuchungen wissen wir

Schüler der Mittelstufe interessieren sich grundsätzlich für populärwissenschaftliche Lektüre

Es besteht dringender Bedarf, die wissenschaftliche Bildung zu verbessern

Aber wenn es um populärwissenschaftliche Lektüre geht

Bei den Studenten herrscht große Verwirrung.

Nachdem ich die Verwirrung der Schüler verstanden hatte

Wissenschaftspopularisierung China und China Middle School Students Zeitung

Organisieren Sie studentische Journalisten schnell, um Maßnahmen zu ergreifen

Bitten Sie Experten, Ihre Fragen zu beantworten

Schauen wir es uns gemeinsam an!

Unser Dank gilt den Schülerreportern Liu Tianzi, Xiao Zifang, Jiang Zhiyuan, Lu Duomi und Yu Yitong von der China Middle School Students‘ Newspaper sowie Zhang Meng und Li Dong, Lehrer der Beijing No. 5 Middle School, für ihre tatkräftige Unterstützung dieses Artikels.

Reporter: Song Yingying und Yang Jing von der China Middle School Students Newspaper

Design: Chinesische Mittelschülerzeitung Pika Qingliu