Die Selbstentwicklung eines „Barkeepers“

Schauen wir uns zunächst diese Frage an:

Es gibt einen Klassenkameraden wie diesen:

Li Ping, 26 Jahre alt, ist lebhaft und fröhlich und geht seiner Arbeit ernsthaft und verantwortungsbewusst nach. Als Student war ich Kadermitglied der Studentenvereinigung. Ich bin bei meiner Arbeit immer geduldig und kann Herausforderungen auch bei Rückschlägen immer direkt angehen. Sie verfügen über weitreichende Verbindungen und einen großen sozialen Kreis und stehen oft im Mittelpunkt sozialer Netzwerke. Sie ist sehr zugänglich und wird von Freunden und Kunden gleichermaßen geschätzt.

Was von Folgendem ist also wahrscheinlicher?

A. Li Ping ist Immobilienmakler.

B. Li Ping ist ein Immobilienverkäufer mit hervorragenden Leistungen und hat den Real Estate Sales Star des Unternehmens gewonnen.

Bitte treffen Sie eine Auswahl.

(Bildquelle: Baidu Gallery)

…….

Okay, ich glaube, Sie haben bereits eine Antwort im Kopf.

Ich schätze, Sie haben wahrscheinlich B gewählt.

Aber entschuldigen Sie, die richtige Antwort ist A.

Dieses Phänomen wird in der Psychologie als „Konjunktionsfehlschluss“ bezeichnet. Das bedeutet, dass wir bei Wahrscheinlichkeitsbeurteilungen davon ausgehen, dass die Wahrscheinlichkeitsschätzung eines aus zwei Konjunktionen bestehenden Konjunktionsereignisses größer ist als die Wahrscheinlichkeitsschätzung der Konjunktionen selbst. Wie in der obigen Frage erwähnt, ist B in Bezug auf die Wahrscheinlichkeit eine Teilmenge von A, aber aufgrund der oben beschriebenen „Irreführung“ neigen wir dazu, zu denken, dass die Wahrscheinlichkeit von B bei der Wahrscheinlichkeitsschätzung größer ist als die von A.

(Bildquelle: vom Autor gezeichnet)

Es ist offensichtlich, dass wir jeden Moment mit diesen irrationalen Vorurteilen leben. Wir brauchen kritisches Denken, weil die meisten unserer Gedanken von Natur aus voreingenommen, verzerrt, unvollständig und schlecht informiert sind. Und die Qualität unseres Denkens hängt eng damit zusammen, was wir erreichen können.

Teil 1

Was ist kritisches Denken?

„Kritikalität“ entsteht durch „angemessenes Urteilsvermögen“ und kann definiert werden als „Denken und Beurteilen des wahren Werts von Dingen auf der Grundlage eines guten Urteilsvermögens und unter Verwendung angemessener Bewertungskriterien.“

Es handelt sich um eine Denkweise, bei der der Denker sein Denken verbessern kann, indem er seine Gedanken analysiert, bewertet und rekonstruiert, unabhängig davon, worüber der Denker gerade nachdenkt.

Wenn Sie beispielsweise mit dem ursprünglichen Gedanken konfrontiert sind: „Ich habe Schluss gemacht, ich bin nicht gut genug, ich verdiene es nicht, mich wieder zu verlieben, ich verdiene es nicht, glücklich zu sein“, können Sie dies wie folgt anpassen:

Analyse: Was ist der Grund für die Trennung?

Einschätzung: Wie hoch ist meine Verantwortung, wie hoch ist die Verantwortung des anderen und was sind die sachlichen Gründe?

Rekonstruktion: Er/Sie passt einfach nicht zu mir. Es wird in Zukunft bestimmt jemanden geben, der besser zu mir passt. Wovon ich mich nicht trennen kann, ist nicht er/sie, sondern meine Jugend.

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Kritisches Denken ist eine Denkweise, die Selbstkontrolle, Selbstforderung, Selbstüberwachung und Selbstkorrektur beinhaltet. Es erfordert strenge Standards und die strikte Durchsetzung dieser Standards. Dazu ist es nicht nur erforderlich, den Einfluss von Egozentrismus und Soziozentrismus zu überwinden, sondern auch über effektive Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verfügen.

Teil 2

Üben Sie kritisches Denken und werden Sie ein „fairer Denker“

Kritisches Denken kann zu zwei möglichen Ergebnissen führen: „Egozentrik“ oder „Unparteilichkeit“. „Fairness“ erfordert von uns, alle Meinungen ohne Vorurteile zu behandeln, den Einfluss persönlicher, familiärer, kollektiver und nationaler Gefühle und Interessen auszuschließen und uns an die Standards des guten Denkens zu halten. Um ein fairer Denker zu werden, müssen Sie bestimmte Denkeigenschaften entwickeln, die wir Ihnen im Folgenden einzeln vorstellen.

1. Bescheidenes Denken

Die sogenannte „mentale Demut“ bedeutet, das Ausmaß zu erkennen, in dem man unbekanntes Wissen ignoriert, und die eigenen Vorurteile und Grenzen zu erkennen. Im Leben erhalten wir oft nur begrenzte und voreingenommene Informationen und wir unterstützen oder ablehnen möglicherweise willkürlich einen bestimmten Standpunkt, obwohl es keine Beweise für unsere Einschätzung gibt. Während sich die Situation weiterentwickelt und neue Beweise auftauchen, könnten die Zuschauer der Sendung ständig mit Ohrfeigen konfrontiert werden.

Ein typisches Beispiel ist der „Dunning-Kruger-Effekt“. Wie in der folgenden Abbildung dargestellt, fällt es den Menschen in der Phase „Berg der Unwissenheit“, in der es ihnen am meisten an relevanten Kenntnissen und Fähigkeiten mangelt, oft schwerer, ihre eigenen Defizite zu erkennen. Sie neigen eher zu Fehlurteilen oder sind sich ihrer eigenen Unwissenheit gar nicht bewusst.

Mit zunehmender Kenntnis und Kompetenz wird uns allmählich unsere eigene Unwissenheit bewusst. Nur durch die ständige Verbesserung der eigenen Fähigkeiten und das Ansammeln von Wissen und Erfahrung kann man vom „Tal der Verzweiflung“ zum „Hang der Erleuchtung“ gelangen, allen Arten komplexer Informationen vorsichtiger begegnen und strengere Urteile fällen.

Die Dunning-Kruger-Effektkurve

(Bildquelle: Baidu Gallery)

2. Anders denken

Perspektivübernahme, im Englischen auch als „Viewpoint Taking“ übersetzt, bedeutet, über Probleme aus der Perspektive anderer nachzudenken, zu versuchen, ihre Ideen, Vorlieben, Werte und Bedürfnisse zu verstehen und dann ihre Perspektiven wirklich kennenzulernen und zu verstehen. Dies erfordert von uns, die Ideen und Überlegungen anderer genau wiederzugeben und von ihren Prämissen, Annahmen und Standpunkten aus zu denken.

Das Denken aus der Perspektive anderer kann die Offenheit eines Menschen steigern, seinen Horizont und sein Denken erweitern und dazu führen, dass er Probleme aus der Perspektive anderer betrachtet. Es fördert die Entwicklung von Kreativität und hilft auch, bei Aufgaben wie Verhandlungen und Debatten Vorteile zu erlangen.

(Bildquelle: Baidu Gallery)

Im Leben können wir die folgenden Übungen durchführen.

(Bildquelle: vom Autor zusammengestellt)

3. Mut zum Denken

Der sogenannte Mut zum Denken bedeutet, dass wir den Mut entwickeln müssen, die öffentlichen Überzeugungen in Frage zu stellen. Den Mut zum Denken zu haben bedeutet, sich einer Vielzahl von Meinungen, Überzeugungen und Standpunkten unvoreingenommen stellen zu können, auch wenn dies schmerzhaft ist. Aristoteles‘ Aussage „Ich liebe meinen Lehrer, aber die Wahrheit liebe ich noch mehr“ ist eine typische Verkörperung dieser Eigenschaft.

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Das Gegenteil von geistigem Mut ist geistige Feigheit, also die Angst, dass die eigene Meinung von der anderer abweicht.

Wenn uns der Mut zum Denken fehlt, werden wir es nicht wagen, uns mit Meinungen, Überzeugungen und Standpunkten auseinanderzusetzen und ernsthaft darüber nachzudenken, die allgemein als gefährlich und absurd gelten.

Wenn uns der Mut zum Nachdenken fehlt, fühlen wir uns angesichts stark widersprüchlicher Meinungen bedroht und sind nicht bereit, unsere eigenen Gedanken zu hinterfragen. Dadurch fällt es uns schwer, fair zu denken.

(Bildquelle: Baidu Gallery)

4. Seien Sie aufrecht im Denken

Intellektuelle Integrität bedeutet, rigoroses Denken zu respektieren, sich selbst und andere mit den gleichen Maßstäben zu kritisieren und „Doppelmoral“ abzulehnen. Das Gegenteil von geistiger Integrität ist geistige Heuchelei, ein unehrlicher und widersprüchlicher Geisteszustand, der dazu dient, unser irrationales Denken und Verhalten zu rechtfertigen und zu rationalisieren. Beispielsweise denke „ich“, dass es unzivilisiertes Verhalten ist, während der Epidemie in der Öffentlichkeit keine Maske zu tragen, aber ich trage beim Einkaufen in einem Einkaufszentrum keine Maske, weil „alle anderen sie tragen, also ist es egal, ob ich sie trage oder nicht.“ Dies ist ein typisches Doppelmoraldenken.

(Bildquelle: Baidu Gallery)

5. Ausdauer

Unser Geist ist voller einfacher Heuristiken und Vorurteile. Hier sind drei der häufigsten Heuristiken im Leben. Denn „faules Denken“ liegt in der Natur des Menschen, und Heuristiken können kognitive Ressourcen weitestgehend einsparen und den durch das Denken verursachten Verlust reduzieren.

Mentale Ausdauer erfordert, dass Denker sich strikt an rationale Maßstäbe halten, statt Urteile auf der Grundlage des ersten Eindrucks zu fällen oder vorschnell vereinfachende Antworten zu geben. Es erfordert von uns, lange und intensiv über schwierige und ungelöste Probleme nachzudenken und daraus tiefe Erkenntnisse zu gewinnen.

(Bildquelle: vom Autor zusammengestellt)

6. Vertrauen in die Argumentation

Kritisches Denken erfordert, dass wir Beweise und Argumentation als wichtige Werkzeuge zur Entdeckung der Wahrheit wertschätzen.

Wenn jemand behauptet, dass etwas wahr ist, aber keine entsprechenden Aussagen zur Untermauerung dieser Behauptung liefert, dann kann diese Behauptung nicht als Schlussfolgerung, sondern lediglich als bloße Meinung (mereopinion) bezeichnet werden, und wir sollten vorsichtig sein, bevor wir diese Meinung akzeptieren. Wenn wir uns also äußern, sollten wir das Thema klarstellen, den Rahmen eingrenzen, die Schlussfolgerung klar formulieren und ausreichende Gründe und Beweise liefern.

Gründe sind Meinungen, Beweise, Metaphern, Kategorien und andere Aussagen, die zur Unterstützung oder Rechtfertigung von Schlussfolgerungen verwendet werden. Diese Aussagen bilden die Grundlage für die Glaubwürdigkeit der Schlussfolgerungen. Sie können den Wert einer Schlussfolgerung nur beurteilen, wenn Sie Gründe haben, diese zu stützen.

Es ist erwähnenswert, dass wir häufig eine „umgekehrte Logik“ oder ein „umgekehrtes Denken“ verwenden, d. h., um eine Schlussfolgerung zu untermauern, führen wir viele Gründe an, die allgemein als „Rückblick“ bezeichnet werden.

Beim Ausdruck sollten wir die verschiedenen Existenzgründe so weit wie möglich erforschen, sorgfältig abwägen und dann Schlussfolgerungen ziehen.

7. Unabhängiges Denken

Autonomes Denken erfordert, dass wir Wert auf die Unabhängigkeit des Denkens legen. Es bedeutet, darauf zu bestehen, vernünftige Denkstandards anzuwenden und selbst über die Dinge nachzudenken, anstatt blind die Meinung anderer zu akzeptieren.

Autonome Denker verlassen sich bei der Entscheidung, ob sie einen bestimmten Standpunkt akzeptieren oder ablehnen, nicht auf die Meinung anderer und akzeptieren die Meinung anderer nur, wenn ausreichende Beweise vorliegen.

Im täglichen Leben können wir die „Fünf Seelenfragen“ „streitlustiger Menschen“ nutzen, um die Meinungen in verschiedenen sozialen Medien, Büchern und Zeitungen zu betrachten und unser unabhängiges Denken zu üben.

(Bildquelle: vom Autor zusammengestellt)

Abschließend hoffe ich, dass jeder im Leben kritische Denkeigenschaften entwickeln, aktiv denken und diese auch weiterhin im Leben anwenden kann. Seien Sie weniger leichtgläubig, stellen Sie mehr Fragen, denken Sie mehr nach, üben Sie fleißig und werden Sie ein „fairer“ Denker.

Quellen:

1. Richard Paul und Linda Elder. (2013). Werkzeuge für kritisches Denken. Peking: Maschinenbaupresse

2. Neil Brown und Stuart Keeley. (2013). Lernen Sie, Fragen zu stellen. Peking: Maschinenbaupresse

3. Daniel Kahneman. (2012). Schnelles Denken, langsames Denken. Peking: CITIC Press

4. Epley, N., Caruso, E. & Bazerman, MH (2006). Wenn Perspektivübernahme die Übernahme verstärkt: Reaktiver Egoismus in der sozialen Interaktion. Zeitschrift für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie, 91(5), 872-889.

Produziert von: China Science Expo

Autor: Qi Shuting, Institut für Psychologie, Chinesische Akademie der Wissenschaften

Der Artikel gibt nur die Ansichten des Autors wieder und repräsentiert nicht die Position der China Science Expo

Dieser Artikel wurde zuerst in der China Science Expo (kepubolan) veröffentlicht.

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