Weil ich etwas Seltsames gesehen habe, wurde meine Erinnerung an die Zeit vor meinem dritten Lebensjahr gelöscht?

Wenn ich genau darüber nachdenke, hatte ich zum ersten Mal eine klare Erinnerung an diese Welt, als ich viereinhalb Jahre alt war. Jetzt kann ich mich noch genau an die Szene erinnern, als ich meiner Nachbarstante stolz verkündete, dass ich bereits 4 ½ Jahre alt sei. Alles, was davor passiert ist, ist jedoch aus meinem Gedächtnis verschwunden.

Aufgrund individueller Unterschiede beginnt jeder Mensch in einem anderen Alter, sich an Dinge zu erinnern. Die meisten Menschen sagen, dass ihr Gedächtnis nach dem dritten Lebensjahr beginnt. Wo bleiben also die Erinnerungen vor dem dritten Lebensjahr? Ein Aberglaube besagt, dass Babys Dinge sehen können, die Erwachsene nicht sehen können, und dass sie diese Erinnerungen nach dem dritten Lebensjahr löschen, um diese seltsamen Dinge zu vergessen. Diese Aussage ist interessant, aber offensichtlich nicht wahr. Die Augen von Babys unterscheiden sich in Aufbau und Funktion nicht von denen von Erwachsenen. Daher ist es für sie unmöglich, Dinge zu sehen, die Erwachsene nicht sehen können.

Liegt es daran, dass das Gehirn des Babys noch nicht vollständig entwickelt ist und es sich vor dem dritten Lebensjahr nicht an Dinge erinnern kann? Nicht wirklich. Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass die Gehirnleistung des Menschen im Säuglingsalter am höchsten ist.

Ob ein Gehirn leistungsfähig genug ist, hängt von der Anzahl der Neuronen im Gehirn ab. Die Zahl der Neuronen im Gehirn ist im Säuglingsalter am größten und erreicht im Alter von etwa einem Jahr ihren Höhepunkt. Offensichtlich funktioniert das Gehirn eines Babys besser als das eines Erwachsenen. Das ist sehr seltsam. Er hat das stärkste Gehirn, aber kein Gedächtnis. Was ist los? Wissenschaftler untersuchen dieses Thema seit vielen Jahren, sind jedoch noch zu keinem endgültigen Ergebnis gelangt. Es gibt keine Schlussfolgerung, da es keine Beweise gibt, aber es gibt dennoch einige zuverlässige Vermutungen.

Einige Wissenschaftler glauben, dass der Gedächtnisverlust vor dem dritten Lebensjahr mit der Abnahme der Neuronenzahl im Gehirn zusammenhängt.

Die Kindheit ist die Phase, in der das Gehirn seinen Höhepunkt erreicht hat. Danach nimmt die Zahl der Neuronen im Gehirn jedoch ab, was wahrscheinlich dazu dient, den Energieverbrauch zu senken. Das Gehirn ist das Organ, das im menschlichen Körper am meisten Energie verbraucht. Selbst wenn Sie also den ganzen Vormittag bewegungslos an Ihrem Schreibtisch sitzen und Vorlesungen zuhören, werden Sie mittags immer noch extrem hungrig sein. Der Energieverbrauch des menschlichen Gehirns hängt eng mit der Anzahl der Neuronen zusammen. Wenn wir geboren werden, bereitet unser Gehirn genügend Neuronen vor, damit wir die Welt besser wahrnehmen können. Dann stellt das Gehirn fest, dass die Anzahl der Neuronen zu groß ist und die Welt nicht so kompliziert erscheint, also beginnt das Gehirn, die Anzahl der Neuronen zu reduzieren.

Unsere Erinnerungen sind in den Verbindungen zwischen Neuronen gespeichert. Wenn die Anzahl der Neuronen abnimmt, verschwinden die in ihnen gespeicherten Erinnerungen. Mit anderen Worten: Alle Erinnerungen vor dem dritten Lebensjahr werden zusammen mit den Neuronen „reduziert“.

Eine andere Ansicht ist, dass Erinnerungen aus der Zeit vor dem dritten Lebensjahr nicht wirklich verschwunden sind. Sie sind seit jeher tief in unserem Gehirn gespeichert, aber wir haben keine Möglichkeit, sie abzurufen. Wenn wir in die Bibliothek gehen und ein Buch suchen, suchen wir zuerst nach der Kategorie, zu der das Buch gehört, und suchen dann anhand des Anfangsbuchstabens des ersten Wortes des Buchtitels das entsprechende Bücherregal. Anschließend können wir das gewünschte Buch problemlos herausnehmen. Wenn die Bücher in der Bibliothek jedoch willkürlich und ohne Klassifizierung aufgestellt sind und es keinen Hinweis darauf gibt, ist die Suche nach einem bestimmten Buch wie die Suche nach der Nadel im Heuhaufen. Das Gleiche gilt für das Gedächtnis.

In unserem Gedächtnis finden sich Hinweise auf alles. Nichts existiert unabhängig ohne Verbindung zu anderen Dingen, und die Verbindung zwischen diesen Dingen nennt man „Hinweise“.

Hinweise können stark oder schwach sein. Je stärker der Hinweis, desto leichter ist er zu merken. Beispielsweise kann ich einen Artikel mit etwa tausend Wörtern nach zweimaligem Lesen und nach dreimaligem Lesen Wort für Wort wiedergeben, da jeder Satz des Artikels eng mit dem vorherigen Satz zusammenhängt und jedes Wort ebenfalls eng mit dem vorherigen Wort zusammenhängt. Aber wenn alle Wörter durcheinander geraten und die Assoziationen und Hinweise sehr schwach werden, kann ich es mir nicht merken, selbst wenn ich es 30 Mal lese. Als Kleinkinder haben wir von nichts eine Vorstellung. Sogar unsere Eltern sind nur zwei bewegliche, unbekannte Objekte. Daher können wir keinerlei Hinweise auf irgendetwas feststellen. Auch wenn diese unabhängigen Erinnerungen in unserem Gehirn verbleiben, haben wir keine Möglichkeit, sie herauszuziehen.

Es gibt auch eine Theorie, dass Erinnerungen vor dem dritten Lebensjahr tatsächlich überschrieben werden.

Tatsächlich verlassen wir uns auf die Sprache, um uns an irgendetwas zu erinnern. Wenn wir also eine bestimmte Erinnerung abrufen möchten, müssen wir sie auch mithilfe der Sprache in unserem Kopf wiederholen. Wenn wir beispielsweise denken „Im Kühlschrank ist eine Orange“, sagen wir diesen Satz schnell in Gedanken. In diesem Fall wird unser Gedächtnis auch überschrieben, wenn die Sprache, die wir als Gedächtnis verwenden, von anderen Sprachen überschrieben wird. Babys können nicht sprechen, aber sie haben ihre eigene Art, Dinge zu beschreiben. Sie merken sich beispielsweise einen Apfel als „Yayaya“. Wenn sich das Sprachsystem etabliert, wird die Babysprache durch die Muttersprache überschrieben und auch Dinge, an die man sich in der Babysprache erinnert, werden überschrieben. Die gleiche Logik gilt für Erwachsene. Wir lernen Englisch, vergessen aber unsere Muttersprache nicht. Wenn wir jedoch aus irgendeinem Grund vergessen, wie wir unsere Muttersprache sprechen, nachdem wir Englisch gelernt haben, wird die Erinnerung, die vor dem Erlernen von Englisch vorhanden war, höchstwahrscheinlich zusammen mit unserer Muttersprache verschwinden.

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