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Er baute eine berühmte chinesische Universität namens „Oriental Cambridge“. Von den Studenten und Dozenten der Zhejiang-Universität wurde er liebevoll „Kindermädchen der Zhejiang-Universität“ genannt. Er ist der berühmte moderne Meteorologe und Pädagoge Zhu Kezhen.
Der Geist der „Suche nach der Wahrheit“ ist ein Geist, der „alle Schwierigkeiten überwindet und hundert Leben riskiert, um die Wahrheit zu suchen“. ——Zhu Kezhen Zhu Kezhen (1890–1974) war ein berühmter moderner Meteorologe und Pädagoge. Während des Widerstandskriegs gegen die japanische Aggression veranlasste Zhu Kezhen als Präsident der Zhejiang-Universität die Universität viermal zu einer Ausweitung ihrer Aktivitäten nach Westen und baute die Zhejiang-Universität zu einer berühmten chinesischen Universität aus, die im In- und Ausland Anerkennung fand und als „Cambridge des Ostens“ bekannt war. Er starb am 7. Februar 1974 im Alter von 84 Jahren. Zhu Kezhen (1890–1974) war ein berühmter moderner Meteorologe und Pädagoge. Während des Widerstandskriegs gegen die japanische Aggression führte Zhu Kezhen als Präsident der Zhejiang-Universität die Schule viermal auf eine lange Reise Richtung Westen und baute die Zhejiang-Universität zu einer berühmten chinesischen Universität aus, die im In- und Ausland Anerkennung fand und als „Cambridge des Ostens“ bekannt war. Er starb am 7. Februar 1974 im Alter von 84 Jahren.
▲Zhu An (Fotograf: Zhang Xinghai) Kinder von Wissenschaftlern suchen keine Sonderbehandlung Zhus Zuhause ist eine kleine Dreizimmerwohnung mit weniger als 80 Quadratmetern. Es wurde in den 1980er Jahren erbaut und seit Jahrzehnten nicht renoviert. Es hat immer noch das Aussehen der späten 1990er Jahre. Das Wohnzimmer war zu klein für ein Sofa, also setzte sich Herr Zhu auf einen Esszimmerstuhl und nahm unser Interview an. Zhu An sagte, dass er und seine Frau seit 2014 in einem Pflegeheim außerhalb des sechsten Rings im Südosten Pekings lebten und nur gelegentlich in ihr eigenes Zuhause zurückkehrten. Wenn ich auf mein Leben zurückblicke, war ich immer „in Bewegung“. Zhu An wurde 1929 in Shanghai geboren. Er war das vierte Kind der Familie und hatte eine ältere Schwester, Zhu Mei, einen älteren Bruder, Zhu Jin, und einen zweiten Bruder, Zhu Heng. Als Zhu An ein Jahr alt war, reiste sein Vater Zhu Kezhen mit der ganzen Familie auf Einladung von Cai Yuanpei, dem damaligen Präsidenten der Academia Sinica, nach Nanjing. 1937 brach der Antijapanische Krieg aus. Zhu Kezhen, der damalige Präsident der Zhejiang-Universität, beschloss, die Universität nach Westen zu verlegen. Nach vielen Wendungen entschied er sich schließlich für Meitan, Guizhou als Standort. Diese Leistung, Schulen nach Westen zu verlegen, wurde von späteren Generationen als „Langer Marsch der Kulturarmee“ gepriesen. Zu dieser Zeit kam auch der junge Zhu An mit seinem Vater nach Meitan, wo er aufwuchs, studierte und seine Teenagerjahre verbrachte. Zhu Kezhen hatte viele Jahre lang wichtige Positionen in der Wissenschaft inne und war ein berühmter Wissenschaftler, doch er führte ein sehr einfaches Leben und war äußerst selbstdiszipliniert. Er war auch sehr streng mit seinen Kindern , erlaubte ihnen nicht, etwas Besonderes zu sein, und zwang sie sogar, einige „Härten“ zu ertragen, die andere nicht ertragen konnten.
▲1946: Zhu Kezhen (zweiter von links) und Zhu An (erster von rechts) (Fotoquelle: Website des Archivs der Zhejiang-Universität)
So wurde beispielsweise Zhu An, der Chemie studiert hatte, nach seinem Universitätsabschluss im Jahr 1950 unerwartet zum öffentlichen Sicherheitssystem von Zhejiang abkommandiert. Zu dieser Zeit war Zhu Kezhen bereits Vizepräsident der Chinesischen Akademie der Wissenschaften, doch er ließ seinem Sohn keine Sonderbehandlung zukommen. Stattdessen forderte er Zhu An auf, die Anordnungen der Organisation zu befolgen. Erst 1956 hielt das Zentralkomitee eine nationale Arbeitskonferenz für Intellektuelle ab und rief technisches Personal dazu auf, in die Mannschaft zurückzukehren. Erst dann konnte Zhu An nach Peking kommen und zu seinem Vater zurückkehren. Nachdem Zhu An 1960 geheiratet hatte, lebte er getrennt von seiner Frau, die weit weg in Zhejiang lebte. Zu dieser Zeit war der Transport unbequem. Das Pendeln zwischen Peking und Hangzhou dauerte mehr als 20 Stunden und das Paar konnte sich nur alle paar Monate sehen. Zhu Kezhen forderte Zhu An jedoch dennoch auf, dieses Problem durch organisatorische Verfahren und sinnvolle Prozesse zu lösen. Erst 1973 wurde die Frage der Haushaltsregistrierung von Zhu Ans Frau und Kindern in Peking endgültig geklärt. Zu diesem Zeitpunkt war das Paar bereits seit 13 Jahren getrennt.
▲Im Jahr 2017 spendete Zhu An das Manuskript von Zhu Kezhens Tagebuch an die Zhejiang-Universität (Quelle: Zhejiang University News Network)
Interesse ist der beste Lehrer Zhu Kezhen hatte insgesamt fünf Kinder. Von seinen fünf Brüdern und Schwestern hat keiner den Beruf und die Forschungsrichtung von Zhu Kezhen geerbt. Nur Zhu An war in der wissenschaftlichen Forschung tätig, was etwas überraschend war. Doch aus Zhu Ans Sicht ist es nicht wichtig, ob er den Beruf seines Vaters erbt oder nicht. Wichtig ist, ob er wie sein Vater die richtige Methode zur Analyse und zum Verständnis der Dinge beherrscht und den Geist eines Wissenschaftlers weitergibt. Als Präsident der Zhejiang-Universität widmete Zhu Kezhen sich nicht nur der Grundausbildung, sondern auch der Förderung der Geisteswissenschaften. **Als Vater legte Zhu Kezhen auch großen Wert auf die Grundausbildung seiner Kinder und die Entwicklung ihrer humanistischen Qualitäten. **Führen Sie sie ausgehend von ihren Interessen dazu, die im Leben enthaltenen Prinzipien der Natur, der Gesellschaft und des Lebens zu entdecken.
▲Der Erstdruck von „Eine vorläufige Studie über den Klimawandel in China in den letzten fünftausend Jahren“, gesammelt in Zhu Ans Haus (Foto: Zhang Xinghai)
Zhu An erinnerte sich, dass sein zweiter Bruder Zhu Heng vor dem Antijapanischen Krieg, als die Familie noch in Nanjing lebte, von seinem Vater ein Geburtstagsgeschenk bekam, das „Junior Chemistry Laboratory“. Obwohl sein Bruder und Zhu An bei ihrem Versuch, Lachgas herzustellen, scheiterten, erhielten sie dennoch Anerkennung von ihrem Vater. Auch Zhu Ans Interesse an der Chemie wurde geweckt, die sich in seiner Jugend zu einem großen Hobby entwickelte, und er wurde schließlich an der Fakultät für Chemie der Zhejiang-Universität angenommen. **Neben der Verbesserung der Denkfähigkeit legte Zhu Kezhen auch großen Wert auf die Förderung der körperlichen Fitness seiner Kinder. Als Zhu An ein Kind war, nahm ihn sein Vater oft zum Schwimmen mit ins Zentralschwimmbad von Nanjing. Unter dem „Teufelstraining“ seines Vaters gewann der noch nicht einmal 16-jährige Zhu An die Schwimmmeisterschaft der Provinz Guizhou.
▲Zhu An in der Gemeinde (Foto: Zhang Xinghai) Andererseits profitierte Zhu An auch sehr vom rigorosen und sorgfältigen „persönlichen Beispiel“ seines Vaters bei der Arbeit. **Nach 1928** war Zhu Kezhen Direktor des Meteorologischen Instituts der Academia Sinica in Nanjing . Da die Wettervorhersage in hohem Maße von Daten abhängt, verlangte Zhu Kezhen von den Beobachtern, alle sechs Stunden Daten aufzuzeichnen. Aber als jemand während der Nachtschicht verschlafen hatte, wurden die Daten von 1 Uhr morgens in den Informationen um 0 Uhr aufgezeichnet. Als Zhu Kezhen davon erfuhr, war er sehr wütend. Er versammelte alle Beobachter und betonte gegenüber ihnen die Bedeutung genauer Beobachtungsdaten. Er forderte sie auf, sich an die gewohnte Zeit und den gewohnten Ort zu halten. „Später ging er einfach gegen 12 Uhr stichprobenartig hin, um zu sehen, ob die Beobachter pünktlich im Dienst waren. Nachdem er dies mehrmals getan hatte, war er erleichtert.“ Der rigorose und pragmatische Stil seines Vaters hatte großen Einfluss auf Zhu An und beeinflusste auch dessen wissenschaftlichen Forschungsweg.
Elite-Treffen gründet „Oriental Cambridge“ Als er 1936 Präsident wurde, betonte Zhu Kezhen, dass „Professoren die Seele der Universität sind“ und drückte seine Bereitschaft aus, „sein Bestes zu geben, aufgeschlossen und höflich zu sein und mehr spezialisierte Wissenschaftler aus dem Land einzustellen“. Zu diesem Zweck scheute Zhu Kezhen keine Mühen, herausragende Talente zu rekrutieren, was zu einer ununterbrochenen Aufgabe wurde. Zu Beginn seiner Amtszeit im Jahr 1936 besuchte Zhu Kezhen Ma Yifu, der damals als „Schatz von Hangzhou“ galt, viele Male, um ihn als Dozent an der Zhejiang-Universität einzuladen, und erfüllte Mas recht anspruchsvolle Anforderungen. Allerdings wurde er weiterhin der „unaufrichtigen Einladung“ verdächtigt und die Einladung blieb ungelöst. Erst 1938 schlug Ma Yifu, der vom Krieg bedroht war, vor, mit der Zhejiang-Universität Zuflucht zu suchen. Zhu Kezhen kümmerte sich nicht um Mas wiederholten Versprechensbruch und dieser Master-Student der Sinologie konnte an der Zhejiang-Universität lehren. Dank Zhu Kezhens Bemühungen konnte die Zhejiang-Universität damals eine große Zahl hochrangiger Intellektueller aus verschiedenen Bereichen versammeln. In seinem Tagebuch finden sich häufig Informationen über Treffen mit neu eingestellten Fakultätsmitgliedern.
▲Zhu Kezhen (dritter von links in der ersten Reihe) und Absolventen der Zhejiang-Universität, 22. Juni 1939. Die Talente der Zhejiang-Universität weckten das Interesse anderer Fakultäten. Um diese Talente an der Zhejiang-Universität zu halten, griff Zhu Kezhen auf verschiedene Tricks zurück, um mit allen Beteiligten umzugehen. Im Jahr 1940 beabsichtigte die Zentraluniversität, Zhang Zhaoqian an die Zhejiang-Universität zu versetzen, doch Zhu Kezhen „versuchte sein Bestes, sich dem zu widersetzen“, mit der Begründung, dass „Zhang der einzige Botanikprofessor an der Zhejiang-Universität sei“. 1941 wollte Bildungsminister Chen Lifu Su Buqing abwerben. „ Lifu wollte an der Akademie ein Mathematikinstitut gründen und wollte Hua Luogeng und Chern Shiing-shen von der Tsinghua-Universität sowie Su Buqing von der Zhejiang-Universität einladen. Chen hatte zugestimmt. Zhengzhi weigerte sich, Hua aufzugeben, und ich weigerte mich auch, Su aufzugeben. “ Dank Zhu Kezhens langjährigen Bemühungen wurde die Zhejiang-Universität zu einem Treffpunkt der akademischen Elite der damaligen Zeit. Im Jahr 1943 schrieb jemand einen Artikel, in dem er die Forscher verschiedener chinesischer Universitäten dieser Zeit analysierte. Zhu Kezhen glaubte: „Die Zhejiang-Universität erwähnte Su Buqing, Huang Yi, Luo Zongluo und Tan Jiazhen, aber nicht Bei Shizhang und He Zenglu. Im Allgemeinen ist das fair, aber es gibt auch viele Auslassungen … In Bezug auf die Physik verfügen He Zenglu und Wang Ganchang beide über solide Grundlagen in Optik und theoretischer Physik, aber leider haben sie keine Möglichkeit, sich weiterzuentwickeln.“ Obwohl er es ziemlich ungerecht fand, dass seine Kollegen an der Zhejiang-Universität damals weltweit keine Anerkennung fanden, spiegelte es auch Zhu Kezhens Vertrauen in die Qualität der Lehrer wider. Mit der Zusammenführung der akademischen Eliten wurde ein weiteres Bildungskonzept von Zhu Kezhen nach und nach in die Praxis umgesetzt: „Eine Universität ist großartig, weil sie alles umfasst.“ Nach der Ankunft in Yishan gründete die Zhejiang-Universität ein neues Normal College. Im Januar 1939 wurde beschlossen, das ursprüngliche College of Arts and Sciences in das College of Arts und das College of Science aufzuteilen. Nach dem Sieg im Antijapanischen Krieg im Jahr 1945 begann er mit der Planung der Gründung der juristischen und der medizinischen Fakultät. Als er 1946 nach Hangzhou zurückkehrte, war die Zhejiang-Universität zu einer Gesamtuniversität mit sieben Colleges und 27 Fakultäten herangewachsen, und zwar für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, Landwirtschaft, Ingenieurwesen, Recht, Medizin und Lehrerausbildung. Dies ist Zhu Kezhens Zeugnis für die Zhejiang-Universität und das Fach Geschichte. Im Jahr 1944 besuchte der berühmte britische Wissenschafts- und Technikhistoriker Joseph Needham die Zhejiang-Universität zweimal. Er war tief beeindruckt von der reichen akademischen Atmosphäre und den herausragenden wissenschaftlichen Forschungsleistungen unter schwierigen Bedingungen. Er lobte die Zhejiang-Universität als eine der vier besten Universitäten Chinas und als das „Cambridge des Ostens“ . Dies ist sowohl ein Kompliment an die Zhejiang-Universität als auch eine Anerkennung für Zhu Kezhen.
Lieben Sie Ihre Schüler, als wären sie Ihre eigenen Kinder, und fördern Sie Talente für das Land <br /> Als Zhu Kezhen die neuen Studenten im Tianmu-Berg ansiedelte, begann er, ein neues System auszuprobieren – das Tutorensystem. Er schrieb einmal in sein Tagebuch: „Das Tutorensystem hier ist seit seiner Einführung sehr praktisch. Die Studenten haben das Gefühl, dass sie einen Lehrer haben, dem sie Fragen stellen können, und die Lehrer haben mehrere junge Freunde, sodass sie sich nicht einsam fühlen … Gestern Sonntag zum Beispiel war das Wetter klar und herbstlich kühl, und die Tutoren und Studenten gingen alle spazieren. Jeder von ihnen leitete etwa 17 oder 18 Personen an, sowohl Männer als auch Frauen, unabhängig von der Abteilung.“ Aufgrund der guten Ergebnisse des Tianmu-Berg-Experiments beschloss Zhu Kezhen, „nach seiner Ankunft in Jiande ein Tutorensystem einzuführen. Die dritte und vierte Klasse wird vom Abteilungsleiter als Tutor betreut, und die zweite Klasse wird sich jemand anderen aussuchen.“ Das Tutorensystem wurde in der gesamten Schule eingeführt. Diese Initiative wurde auch vom damaligen Bildungsministerium der Nationalregierung anerkannt. Im Mai 1938 entsandte das Bildungsministerium Personal zur Inspektion der Zhejiang-Universität und widmete dem Tutorensystem große Aufmerksamkeit. Anschließend wurde die Zhejiang-Universität dafür gelobt, dass sie unter allen Universitäten, die damals in den Westen zogen, die beste in Bezug auf die Aufrechterhaltung der Lehrordnung und die Gewährleistung der Lehrqualität sei. **Auch unter den damals schwierigen Lehrbedingungen blieb die Lehrqualität der Zhejiang-Universität unbeeinträchtigt. Da Migration und Luftangriffe häufig dazu führten, dass Studenten die Aussetzung des Unterrichts forderten, widersetzte sich Zhu Kezhen dem normalerweise „friedlich, aber entschieden“. Neben der normalen Umsiedlung und Risikovermeidung bestand Zhu Kezhen darauf, den Unterricht und das Lernen nicht auszusetzen.
▲Studenten und Lehrer der Zhejiang-Universität auf der Fähre auf dem Weg nach Westen Im Jahr 1940 konnten einige Studenten ihr Studium aufgrund unzureichender Credits, schlechter Noten, nicht abgeschlossener Abschlussarbeiten usw. nicht abschließen. Einige Studenten, die nur vorübergehend studierten, wurden aufgefordert, ihr Studium aufgrund ungenügender Noten abzubrechen. Trotz der Bitten einiger Lehrer und Schüler hat Zhu Kezhen die Standards nicht gesenkt. Doch in mancher Hinsicht unterstützte Zhu Kezhen die vernünftigen Forderungen der Studenten besonders. Während der Taihe-Zeit erlaubte Zhu Kezhen seinen Studenten sogar, zu reisen und im nahegelegenen Xiangtan, Zhuzhou und an anderen Orten Praktika zu absolvieren, und gewährte ihnen dafür Zulagen. Angesichts des drohenden Krieges und der damaligen Vertreibungsbedingungen war dies eine seltene und mutige Entscheidung. Während des Widerstandskriegs gegen die japanische Aggression äußerten die Schüler häufig ihre Unzufriedenheit mit der Schule und nannten häufige Migrationen, Kriegsdrohungen und politische Finsternis als Gründe. Sie machten Zhu Kezhen sogar das Leben schwer und griffen ihn an. Obwohl Zhu Kezhen seine „Traurigkeit“ zum Ausdruck brachte, griff er nicht zu harten Maßnahmen. Manchmal, wenn er erfuhr, dass einige Studenten extreme Maßnahmen gegen ihn ergreifen könnten, ignorierte er es einfach. Zu dieser Zeit reagierte die Kuomintang-Regierung äußerst empfindlich auf politische Äußerungen und Verhaltensweisen der Studenten und gab an die Zhejiang-Universität mehrmals eine sogenannte „Warnliste“ heraus. Stattdessen verteidigte Zhu Kezhen wiederholt die Studenten auf der „schwarzen Liste“. Am 16. Januar 1942 organisierten Studenten der Zhejiang-Universität einen „Anti-Konfuzius-Marsch“. Zhu Kezhen befürchtete einen Konflikt zwischen den Studenten und dem Militär bzw. der Polizei und begab sich daher zum Ort des Geschehens, um sie davon abzubringen. Als dies scheiterte, führte er den Marsch selbst an und forderte Militär und Polizei auf, Zusammenstöße mit den Studenten zu vermeiden. Unter der Koordination von Zhu Kezhen kam es zu einer Szene, bei der Studenten vorne Parolen riefen und Parolen aufhängten, während Militär und Polizei die Parolen von hinten überwachten und herunterrissen, um einen direkten Konflikt zwischen den beiden Seiten zu vermeiden. Später versuchte Zhu Kezhen, als er mit Anschuldigungen und Druck seitens der Behörden konfrontiert wurde, sein Bestes, um die verhafteten Studenten zu schützen, zu retten und zu entlasten. Mit seinem Verantwortungsbewusstsein, „die Studenten wie seine eigenen Kinder zu lieben“ und „sich nur um Recht und Unrecht zu kümmern, nicht um Interessen“, baute Zhu Kezhen die Zhejiang-Universität zu einer demokratischen Bastion aus und wurde von den Dozenten und Studenten der Zhejiang-Universität liebevoll „Kindermädchen der Zhejiang-Universität“ genannt. Gerade aufgrund der entspannten, integrativen und demokratischen Atmosphäre sowie der strengen Kontrolle und des Mutes zur Innovation in der Lehre konnte die Zhejiang-Universität unter Zhu Kezhens Leitung eine große Zahl herausragender Talente wie Li Zhengdao, Ye Duzheng, Cheng Kaijia und Gu Chaohao hervorbringen. Am 19. November 1938 wurde auf Initiative von Zhu Kezhen von der Versammlung der Akademischen Angelegenheiten der Zhejiang-Universität „Suche nach der Wahrheit“ zum Schulmotto erklärt. Zhu Kezhen betonte in seinen Reden wiederholt, dass der „Geist der Suche nach der Wahrheit“ ein Geist sei, der „alle Schwierigkeiten überwindet und hundert Leben riskiert, um die Wahrheit zu suchen“, und dass eine streng wissenschaftliche Haltung erforderlich sei. „Erstens: Folgen Sie anderen nicht blind, wiederholen Sie nicht die Ansichten anderer, sondern fragen Sie nur nach Richtig und Falsch, ohne Rücksicht auf Interessen; zweitens: Seien Sie nicht willkürlich oder anmaßend; drittens: Seien Sie konzentriert und suchen Sie die Wahrheit anhand der Tatsachen. “ „Der Geist der Wahrheitssuche ist in erster Linie ein wissenschaftlicher Geist, gleichzeitig aber auch ein Geist der Aufopferung, ein Geist des Kampfes und ein revolutionärer Geist.“ Zhu Kezhen nutzte seine tatsächlichen Handlungen, um zu interpretieren, was der Geist der „Suche nach der Wahrheit“ ist. Seine Jahre im Widerstandskrieg gegen die japanische Aggression sind die Geschichte der perfekten Kombination eines Mannes, einer Universität, eines Geistes und einer Ära. Wie kann China mit solchen Säulen untergehen?
13 Jahre Verständnis für den Geist der Wahrheitssuche im Tagebuch <br /> Apropos „Das Tagebuch von Zhu Kezhen“: In diesem weniger als 80 Quadratmeter großen Haus verbrachte Zhu An ab dem Jahr 2000 ganze 13 Jahre damit, „Das Gesamtwerk von Zhu Kezhen“ und „Das Tagebuch von Zhu Kezhen“ zu redigieren und Korrektur zu lesen. Die Gesamtwerke von Zhu Kezhen umfassen Zhu Kezhens Dokumente von 1916 bis 1974, und das Tagebuch von Zhu Kezhen ist ein wichtiger Teil der Gesamtwerke. Zuvor waren die einzigen von Zhu Kezhen verfassten Dokumente die 1979 veröffentlichten „Gesammelten Werke von Zhu Kezhen“. Zhu Kezhen pflegte, ein Tagebuch zu führen, und führte dies 38 Jahre lang. Im Gegensatz zu den Tagebüchern von Geisteswissenschaftlern trägt Zhu Kezhens Tagebuch mit seinen sehr detaillierten Aufzeichnungen die deutliche Handschrift eines wissenschaftlichen Forschers, insbesondere in Bezug auf Geographie, Klima und Phänologie. In dieser Zeit, als Computer noch nicht weit verbreitet waren, wurden sie zu einem wertvollen wissenschaftlichen Gut.
▲Zhu Kezhens Tagebuchmanuskript (Quelle: Ruitu.com)
Obwohl vierzig oder fünfzig Jahre vergangen sind, erinnert sich Zhu An noch genau daran. Obwohl sein Vater tagsüber mit der Arbeit beschäftigt war, bestand er darauf, nachts Tagebuch zu schreiben. Wenn er zu müde war, stand er am nächsten Tag eine halbe Stunde früher auf, um das auszugleichen. Er hat nie unterbrochen. Zhu An sagte, dass die Tagebücher von Schriftstellern sehr emotional seien. Wenn es viel zu schreiben gibt, werden sie mehr schreiben. wenn es weniger zu schreiben gibt, kritzeln sie nur ein paar Zeilen hin oder schreiben gar nichts. Für Zhu Kezhen als Wissenschaftler gleicht das Tagebuch jedoch eher dem Schreiben einer Arbeit oder eines erläuternden Essays, insbesondere was die Aufzeichnung von Daten betrifft. Seine professionellen Gewohnheiten verleihen seinem Schreiben den Charakter eines Experiments . „Beispielsweise fuhr mein Vater eines Tages im Jahr 1936 mit dem Bus von Nanjing nach Hangzhou, eine Reise von mehr als 400 Kilometern. Er zeichnete nicht nur die Entfernung zu jeder Station auf dem Weg detailliert auf, sondern notierte sogar mehrere Fahrräder.“ Zhu An seufzte und sagte: „Ich nehme es nicht so ernst, wenn ich selbst Experimente durchführe. Die Beharrlichkeit meines Vaters ist erstaunlich. Wir sprechen heute oft über den Geist der Wissenschaftler, aber der Geist der Wissenschaftler ist nicht wie das Halten von Vorlesungen. Es gibt keine standardisierten Standards. Es hängt mehr davon ab, was Sie getan und was Sie erreicht haben.“ Das Tagebuch von Zhu Kezhen aus den letzten Jahrzehnten umfasst mehr als 9 Millionen Wörter. Da es vollständig handschriftlich verfasst wurde, sind viele Wörter im Laufe der Jahre verschwommen. Zhu An las es Wort für Wort, sortierte es Zeile für Zeile und ließ die gesamten 13 Jahre Stück für Stück Revue passieren. Die 13 Jahre waren nicht nur ein Ferngespräch zwischen mir und meinem Vater und eine Zusammenstellung von Familienerinnerungen, sondern auch ein Erbe und eine Fortsetzung von Zhu Kezhens „wahrheitssuchendem Geist“. Im Jahr 2014 wurde die Zusammenstellung der „Gesamtwerke von Zhu Kezhen“ dank der gemeinsamen Anstrengungen von Zhu An und vielen Wissenschaftlern und Herausgebern fertiggestellt und schließlich veröffentlicht. Im Jahr 2018 gewann „The Complete Works of Zhu Kezhen“ den Book Award beim 4. China Publishing Government Award, was darauf hindeutet, dass sein Wert sowohl von der Wissenschaft als auch von offizieller Seite anerkannt wurde.
Die Zhu-Kezhen-Klasse hat sich in Tongzhou niedergelassen . Seit Januar dieses Jahres hat sich mit der Genehmigung von Zhu An und der aktiven Tätigkeit der Wissenschafts- und Technologievereinigung des Bezirks Tongzhou die Wissenschaftskommunikationsbasis Zhu Kezhen im Bezirk Tongzhou angesiedelt und die Klasse Zhu Kezhen des Tongzhou-Campus der angegliederten Mittelschule des Beijing Institute of Technology wurde ebenfalls offiziell gegründet. Es wird die Entwicklung der naturwissenschaftlichen und technischen Ausbildung der Jugend im Unterzentrum der Stadt unterstützen und auch einen breiteren Boden für die Verbreitung des Wissenschaftlergeistes bieten. Als Begründer der modernen Meteorologie in meinem Land hat Zhu Kezhen der Erforschung des Klimawandels stets Aufmerksamkeit geschenkt und ihr „sein ganzes Leben gewidmet“. Als Pionier der Idee der „nachhaltigen Entwicklung“ schenkte er Chinas Bevölkerungs-, Ressourcen- und Umweltproblemen stets Beachtung. Als Pionier und Praktiker der modernen Bildung in meinem Land war er 13 Jahre lang Präsident der Zhejiang-Universität und machte die Zhejiang-Universität zu einer landesweit renommierten Hochschule. Als einer der Gründer und herausragenden Leiter der Chinesischen Akademie der Wissenschaften legte er eine solide Grundlage für die Entwicklung der wissenschaftlichen Sache des neuen China. Aus der Perspektive der Familienerziehung war Zhu Kezhen ein lehrbuchmäßig guter Vater und seine Methoden der Erziehung seiner Kinder verdienen es, von der heutigen Bildungsgemeinschaft beachtet und als Referenz herangezogen zu werden. Wir haben die Nachkommen von Zhu Kezhen interviewt und uns an Zhu Kezhens Vergangenheit erinnert, in der Hoffnung, dass dieser Geist im heutigen neuen Umfeld weitergetragen werden kann, um mehr wissenschaftlichen und technologischen Mitarbeitern und der breiten Öffentlichkeit zu nützen. Geschrieben von: Reporter Zhao Tianyu Die unbelegten Bilder in diesem Artikel stammen von der Science and Technology Association Reform in Progress und Guangming Daily |
