Yang Jiachi: Der nie endende verdienstvolle Wissenschaftler. Die Kindheit des Helden von „Zwei Bomben und ein Satellit“.

Yang Jiachi ist Experte für Luft- und Raumfahrttechnik sowie automatische Steuerung, Instrumentierung und Automatisierung und der Begründer der automatischen Erkennung. Leitete und beteiligte sich an der Entwicklung des Lageregelungs- und Messsubsystems des ersten künstlichen Satelliten Chinas. Der Staatschef schloss die Startmission „drei Satelliten in einer Rakete“ ab.

Foto von Yang Jiachi in der Mittelschule der Shanghai Middle School im Jahr 1932

Abschlussfoto von Yang Jiachi an der Shanghai Middle School im Jahr 1937

Geschichte 1: Der „kleine unartige Junge“ in den Augen der Eltern

Am 9. September 1919 wurde Yang Jiachi in eine Seidenindustriellenfamilie in der Stadt Zhenze im Kreis Wujiang in der Provinz Jiangsu geboren. Als Kind wurde Jiachi von seinen Eltern als „kleiner Schlingel“ angesehen. Zu seinem vierten Geburtstag brachte ihm sein Vater Yang Chengwei, der in Shanghai arbeitete, keine neuen Kleider mit, sondern schenkte ihm ein kleines Teleskop. Xiao Jiachi war überglücklich und nahm es in die Hände und drehte es immer wieder. Nachts kletterte er auf die Fensterbank und suchte mit einem Teleskop nach etwas am Himmel. Es stellte sich heraus, dass er nach „Kuhhirte und Webermädchen“ suchte, weil seine Mutter ihm die Geschichte ihrer Begegnung auf der Elsternbrücke erzählt hatte.

Der Unfug des kleinen Jiachi äußert sich darin, „Ärger zu machen“. Einmal nahm er die Uhr auseinander, die sein Vater mitgebracht hatte, weil er sehen wollte, was darin war. Er nahm auch das Messingschloss an der Tür auseinander, doch als er entdeckt wurde, versuchte er, es wieder zusammenzusetzen, was ihm jedoch nicht gelang. Daher wurden für lange Zeit alle Uhren und anderen Dinge im Haus von meiner Mutter versteckt, aus Angst, er würde sie auseinandernehmen und kaputt machen.

Einmal nahmen ihn seine Eltern mit nach Shanghai. Als sie am Bahnhof ankamen, stellten sie fest, dass er nicht an seinem Platz war. Sie suchten überall, konnten ihn aber nicht finden. Die Mutter war sehr besorgt und fand ihn schließlich beim Lokführer in der Nähe der Lokomotive. Später, wenn Xiao Jiachi nach Shanghai fuhr, ging er immer noch gern zur Lokomotive, um sie anzuschauen und darüber nachzudenken. Vielleicht wurde damals der Grundstein für meine spätere Bewerbung an der Hochschule für Verkehrswesen gelegt.

Geschichte 2: Der „Anhänger“, der sich danach sehnt, zur Schule zu gehen

Als sein älterer Bruder Yang Jiaping mit seiner Schultasche zur Schule ging, war der kleine Jiachi sehr neidisch und wünschte, er würde schnell erwachsen. Immer wenn er seinen älteren Bruder von der Schule nach Hause kommen sah, folgte er ihm wie ein „Schneeläufer“, berührte die Schultasche seines Bruders und ging mit ihm nach Hause. Nach meiner Rückkehr nach Hause las ich die Bücher meines Bruders und hörte mir besonders gern Geschichten an, die mit der Schule zu tun hatten.

Nachdem der ältere Bruder seine Hausaufgaben erledigt hatte, versammelten sich die beiden Brüder um den Tisch, holten ihre Bücher heraus und spielten das Wort-Zuordnungsspiel. Die beiden Brüder schlagen jeweils eine Seite des Buches auf und zählen, wie viele Paare desselben Wortes darauf gedruckt sind. Derjenige mit mehr Paaren gewinnt. Dieses Spiel bereitete dem kleinen Jiachi unendlich viel Spaß. Wenn er ein Wort nicht verstand, bat er seine Mutter und seinen Bruder, es ihm beizubringen. Daher kannte der Vorschulkind Jiachi bereits einige Wörter.

Im Herbst 1924 nahm der gerade fünfjährige Jiachi seine Schultasche und besuchte die Grundschule der Seidenindustrie. Diese Schule ist das Produkt der Bemühungen der Familie Yang, das Land durch Industrie und Bildung zu retten, und wurde von meinem Cousin Yang Chengzhong gegründet. Xiao Jiachi lernte hier nicht nur Chinesisch, Mathematik und andere Fachkenntnisse, sondern wurde auch von antiimperialistischen und antifeudalen Ideen beeinflusst.

Geschichte 3: Der „Rebounder“, der von hinten kam

Im Jahr 1932 gaben Yang Jiachis Eltern das Familiengeschäft auf und zogen nach Shanghai, weil die Aussichten für die Seidenindustrie in seiner Heimatstadt düster waren. Xiao Jiachi verabschiedete sich auch von der Zhenshu-Mittelschule in seiner Heimatstadt und wurde in die Junior High School-Abteilung der Shanghai Middle School aufgenommen.

Da ich ein Transferstudent war, konnte ich anfangs kein Shanghai-Dialekt und hatte wenig Kontakt zu meinen Kommilitonen. Zusätzlich zu den Lehrbuchinhalten vermittelt der Dozent in den Vorlesungen viel neues Wissen und verlangt von den Studierenden, sich stenografische Notizen zu machen und Referenzmaterialien zum analytischen Denken zu konsultieren. Aufgrund verschiedener Anpassungsschwächen waren Jiachis schulische Leistungen eine Zeit lang auf einem Tiefpunkt. Er gab jedoch nicht auf und kämpfte hart, um aufzuholen. Schließlich übertraf er seine Klassenkameraden und erhielt Auszeichnungen von der Schule, als er die Mittelschule abschloss.

Als er auf die High School versetzt wurde, erlebte Jiachi erneut Rückschläge. An der Shanghai High School besteht eine Tradition der direkten Zulassung zur High School. Die damals vom Bildungsministerium der Provinz Jiangsu erlassenen neuen Vorschriften berücksichtigten dies jedoch nicht. Jiachi erzielte bei der Prüfung in allen Fächern hervorragende Noten. Als die Provinzregierung jedoch seine Chinesisch-Klausur überprüfte, gelangte sie zu der Überzeugung, dass diese radikale Ideen enthielt, und erhob Einwände gegen die Benotung.

Infolgedessen studierte Yang Jiachi im Ingenieurwesen an der High School. Der Direktor der technischen Fakultät organisiert den Unterricht in Form einer Berufsschule, die es den Schülern ermöglicht, einen halben Tag am Unterricht teilzunehmen und einen halben Tag lang ein Berufspraktikum zu absolvieren. Yang Jiachi erlernte das Schlosserhandwerk sowie die Gießerei- und Schmiedekunst. Als er einmal einen 12 Pfund schweren Hammer schwang, wandte er zu viel Kraft an und verstauchte sich den Rücken, was seine Skoliose verschlimmerte.

Später passte die Schule den Unterricht und die Fakultät für Ingenieurwissenschaften an und Jiachi begann ebenfalls mit seinem „Vergeltungs“-Lernen. Endlich verwirklichte er seinen Traum und wurde als erster Absolvent der Ingenieursklasse der Shanghai Middle School an der University of Transportation aufgenommen.

Leselink: Der Gründer von „Zwei Bomben und ein Satellit“

„Zwei Bomben und ein Satellit“ bezog sich ursprünglich auf die Atombombe, die Wasserstoffbombe und den künstlichen Satelliten. Die Atombombe und die Wasserstoffbombe in den „zwei Bomben“ wurden später zusammenfassend als Atombomben bezeichnet, und die andere Bombe bezog sich auf die in den Anfangstagen entwickelte Rakete. Später umfassten die „zwei Bomben und ein Satellit“ Lenkflugkörper, Atombomben und künstliche Satelliten.

Am 18. September 1999, am Vorabend des 50. Jahrestages der Gründung der Volksrepublik China, würdigten das Zentralkomitee der Partei, der Staatsrat und die Zentrale Militärkommission feierlich 23 wissenschaftliche und technologische Experten, die herausragende Beiträge zur Sache „Zwei Bomben und ein Satellit“ meines Landes geleistet hatten, und verliehen ihnen die „Verdienstmedaille für zwei Bomben und einen Satelliten“. Sie werden die Helden der „zwei Bomben und ein Satellit“ genannt.